开题明思路,精研谋发展栖霞区第二期线上教

开

题

明

思

路

精

研

谋

发

展

——栖霞区第二期线上教育科学规划“幼小衔接”专项课题开题论证会成功举办

夏昼初长，浮萍始出繁花茂，

衔接有时，润园开题声声朗。

为推进我园栖霞区教育科学规划“幼小衔接”专项课题《幼小衔接背景下大班幼儿社会性适应培养的实践研究》的研究工作，促进我园教科研质量的提升。年6月9日中午，栖霞区第二期线上教育科学规划“幼小衔接”专项课题开题论证会顺利召开。本场活动由栖霞区教师发展中心教育科研处主办，栖霞区马群幼儿园润康苑分园和南京市花港第二小学承办，由南京市太阳城小学潘丽君主任主持。

01出席专家

参加本次论证会的专家有：南京市建邺区研训员李旭、栖霞区龙潭中心小学副校长吴兴林、太阳城小学副校长张洪星、栖霞区第一实验幼儿园教科室副主任高洋。

02校长致辞，万里可期

“有朋自远方来，不亦乐乎！”来自栖霞区花港第二小学的李玲校长为本次课题论证会致欢迎辞。李校长对各位专家的参会表示衷心的感谢，并对参会老师提出了四点要求：认真听、善反思、真研究、真实践。最后，李校长预祝本次开题论证会圆满成功。

03开题汇报，扬帆起航

会议伊始，课题主持人但诗若老师代表课题组进行了开题汇报。但老师从为什么研究、研究什么、怎么研究、研究出什么、研究困惑这五个方面对课题进行了详实地阐述。教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件中均指出了幼小衔接工作开展得重要性及必要性。课题在了解大班幼儿入小学前社会适应方面的现实需要的基础上，根据幼儿身心发展规律，开展了一系列社会性适应活动，从而帮助大班幼儿身心愉悦、平稳顺利地从幼儿园向小学过渡。提高教师对于幼小衔接活动的指导能力，促进教师专业发展；加强幼儿园教师和小学教师的交流互动，构建学习共同体。

04专家论证，引领提升

随后，专家组对该课题进行了详细地指导。专家们对课题选题的前瞻性及时代性给予了肯定。同时就课题的研究方向、课题界定、研究目标和内容等方面提出了宝贵的意见。专家指出：衔接是双向的，应加强与小学的互动，明确大班幼儿的发展需要；采用个案追踪的方式了解幼儿入小学后社会性适应的情况，使研究落到实处。对于我们的困惑，专家指出：可结合《幼儿园入学指导要点》中的内容，使用描述性评价，例如：观察记录、案例、课程故事等。课题组成员全程参与了聆听，并认真做好会议记录。

课题组成员参会

05园长总结，奋楫笃行

最后，马群幼儿园润康苑分园的包尊瑜园长对本次活动做总结发言。包园长对各位专家的指导表示衷心地感谢。专家的指导让课题组成员对课题研究有了更加深入的思考。她希望能与李玲校长带领的花港二小课题组加强合作与交流，共同推进课题的研究工作。

园

长

总

结

通过本次开题论证会，课题组进一步厘清了研究思路，明确了研究目标和内容。后续，课题组成员将根据专家的建议进一步完善课题内容，稳步推进课题研究工作。相信有专家的一路引领，有志同道合者的一路同行，我园的教科研工作一定会迈向新的高度。

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文稿：张昕

编辑：方竹青

审核：徐豫锡